Це є дерево — суспільні коріння еволюції:🌳<-модель треба повісити в кожен шкільний клас, а не просто вішати чорно-білі портрети у фраках, коли все це виглядає в стилі диктаторів.
Треба показувати системи і логічні ланцюжки, бо діти мають інший світогляд: для них планета Земля є безмежною, а реальність відчувається як вічність.
Вони повинні мати уявлення про кордони ідей, культур, історії, космосу, планети Земля, психологічні кордони, а також межі фізики, хімії та маркетингу.
Такий підхід стимулює критичне мислення. Коли дитина бачить схему, де не просто зазначені дати, а показані зв’язки між ідеями, правителями, рівнем когнітивного розвитку суспільства — це дає набагато більше користі, ніж банальне зубріння фактів. Це особливо важливо зараз, коли інформації багато, і потрібно вміти розбиратися, що з неї важливе, а що — просто шум.
Імунітет від магів 😆🤌
Для молодших учнів (до 10 років) можна подати верхню частину моделі, де відображаються найпростіші форми суспільства (племена, матріархат, патріархат). Цей етап найпростіший для сприйняття, бо він близький до зрозумілих дітям понять родини чи групи людей.
Для середніх класів (10–15 років) можна поступово додавати складніші етапи — рабовласницькі держави, монархії, імперії, наголошуючи на тому, як розвивалися уявлення про владу, права людей і технології. Тут вже буде корисно додати інтерактивність: наприклад, пояснити, які відкриття робило людство в цей період і як це впливало на суспільство.
Старшокласники (від 15 років до 17) вже можуть добре засвоїти другу частину, де починаються складніші форми: ранній капіталізм, тоталітаризм, демократії та авторитаризм. На цьому етапі можна акцентувати на зв’язку між типом суспільства, свободами людей і рівнем розвитку їхнього мислення (показник неокортексу). Корисною буде інтерактивна складова — наприклад, дебати, рольові ігри, обговорення різних історичних подій.
Старшокласники та дорослі можуть бачити нижню частину моделі з демократією, авторитаризмом, капіталізмом і соціальними системами, що вимагають критичного мислення та вміння аналізувати сучасність. Дорослі можуть зрозуміти, чому демократія цінніша за авторитаризм, або навпаки як суспільство може скочуватися назад по 🌳 гілкам еволюції.
https://claude.site/artifacts/e0f90c1b-9b2f-44f6-8df2-9ca168574156 <- Клік роби😝
